소아/청소년대상

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ADHD(주의력결핍과잉행동장애)는 학령기 및 학령전기 아동들에서 흔한 소아정신과 진단입니다. 학령기 아동의 3-5%가 이 진단에 해당되고, 남자 아이들의 경우 여자아이에 비해, 3-4배 흔합니다. 초기 아동기에 증상이 나타나고 (7세 이전), 치료받지 않는 경우, 증상이 지속되면서 여러 기능 영역(가정, 학교, 사회 등)에 지장을 초래하게 됩니다.

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  • ADHD 진단
  • ADHD 치료

개별 아동의 특성과 문제점에 맞추어, 약물치료, 놀이 및 심리 치료, 사회성 향상을 위한 프로그램, 부모 교육 및 상담을 구성하여 치료를 진행하며, 아동이 일상생활에서 성취감과 만족감을 키우고, 아이의 잠재된 능력을 최대한으로 계발시킬 수 있도록 돕습니다.

부모님 양육상담 및 교육

ADHD에 대한 올바른 이해와, 아이의 상태에 맞는 바른 양육정보 및 양육 방향을 제시합니다. 건강한 부모-자녀 관계 정립을 위한 올바른 대화법 등 부모의 역할을 가르쳐 드리고, 무엇보다도 힘든 아이를 키우면서 어려웠던 부모님의 마음을 이해하고 공감하며, 부모님의 마음을 재충전해드리고자 합니다.

약물치료

ADHD의 3대 핵심증상을 제거하기 위해서는 반드시 필요합니다.

심리치료 : 놀이치료, 미술치료

아동의 정서적 어려움을 제거하고, 심리적 안정감을 회복하며, 무너짐 자신감과 자존감을 회복하여, 스스로의 잠재능력을 발휘할 수 있도록 도와줍니다.

사회성치료

사회성 집단훈련을 통해, 또래 관계의 어려움을 극복하고, 적절한 사회적 눈치와 기술의 습득을 통해서 대인관계에 자신감을 갖게 도와줍니다.

학습치료 : 학습코칭, 학습동기증진훈련

증상이 호전되고 심리적인 안정감을 되찾으면, 반드시 학습기능의 향상이 필요합니다. 자신의 잠재능력을 펼치도록 돕고, 학습 동기를 높이는 치료적 접근이 반드시 필요합니다.

파치료 : 뉴로피드백

약물치료를 원하지 않거나, 혹은 약물치료와 더불어 보다 더 강력하고, 장기적인 효과를 내는 치료가 필요하다고 판단되는 경우 사용됩니다.